劇情簡介
孟行()悠蹲()下来，对小朋友笑(xiào )：你好呀(ya )，我要怎()么称()呼你？
总归迟砚话里话外都是(shì )相()信她()的(de )，这份信(xìn )任让她心情无比舒畅。
好巧，我()叫悠()崽。孟(mèng )行悠察觉(jiào )到这个孩子的不()一样()，试着靠近他，见他没(méi )往后退，才继续()说，我()们好有缘分的，我也有个哥哥(gē )。
贺勤说(shuō() )的那番话(huà )越想越带劲，孟行悠还把自己()整得()有些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对着迟砚感()慨颇()多：勤哥一个数学老师(shī )口才不比()(bǐ )许()先生差(chà )啊，什么‘教育是一个过程，不是()一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多()酷多()有范，打死我我都(dōu )说不出来(lái )。
孟行()悠喝()了一口豆浆，温度刚刚好，不烫(tàng )嘴，想到(dà()o )一茬，抬(tái )头问迟砚：要是我喝不加糖的()怎么()办？
孟行(háng )悠被迟梳(shū )这直球砸得()有点()晕，过了几秒才缓过来，回(huí )答：没有()(yǒu )，我()们只(zhī )是同班同学。
孟行悠不怒反笑：班()(bān )长交待的(de )事儿，当(dāng )然不能吹牛逼。
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