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劇情簡介
我在北京(jīng )时()候的一天晚(wǎn )上()，接到一个电话，是一个外地的(de )读者，说看了我的()(de )新()书，觉得很退(tuì() )步，我说其实(shí )是我进步太多()，小说就是生活，我()(wǒ() )在学校外面过了三(sān )年的生活，而你(nǐ )们的()变化可能(néng )仅仅()是从高一变成了(le )高三，偶像从(cóng )张信哲变成了()F4而已，所以根本不()在(zài )一个欣赏的层次上。我总不能每本(běn )书都()上学啊几(jǐ )班啊()的，我写东西只能考虑到我的(de )兴趣而不能考虑()到()(dào )你们的兴趣()。这(zhè )是一种风格。
路上我疑惑()的是为什么一样()的()艺术(shù )，人家可以卖艺，而我写作却想卖(mài )也()卖不了，人家往路()边一坐唱几首(shǒu )歌就是穷困的(de )艺术家，而我往()路边一坐就是乞()丐(gài )。答案是：他所学的东西不是每个(gè )人都()会的，而(ér )我所会()的东西是每个人不用学都会()(huì )的。
说完觉得自()己()(jǐ )很矛盾，文学()这(zhè )样的东西太复(fù )杂，不畅()销了人家说(shuō )你()写()的东西没(méi )有人看，太畅销了(le )人家说看的人()多(duō )的不是好东()西，中国不在少数的作(zuò )家专家学者希(xī )望我()写的东西再也没()人看，因为他(tā )们写的东西没有人看，并且有不()在(zài )少数的研究()人(rén )员觉得《三重门》是本垃圾()，理由(yóu )是像这样()用()人物对(duì )话来()凑字数的学(xué )生小说儿童文()(wén )学没有文学价()值()，虽(suī )然我的书往往(wǎng )几十页不出现一句人()物对话，要对(duì )话()起来也不超过五句话。因为我觉(jiào )得人有的时()候(hòu )说话很没有()意思。
自从认识那个姑(gū )娘以后我再也没看谈()话节目。
教师(shī )或()者说学校经(jīng )常犯的一个大()错误就是孤立看()不()顺(shùn )眼的。比如()，有一(yī )人考试成绩很差(chà )，常()常不及格(gé )，有的()教师就经常以(yǐ )拖低班级平均(jun1 )分为名义，情不()自禁发动其他学()生(shēng )鄙视他。并且经常做出一个学生犯(fàn )错全()班受罪的(de )没有师()德的事情。有的教师潜意识(shí )的目的就是要让()成绩差的学生受()到(dào )其他心智尚未(wèi )健全的()学生的排挤。如果()不()是这样(yàng )，那这()件事情就做(zuò )得没有意义了()。
然后我推车前(qiá()n )行，并且越推越悲愤(fèn )，最后把车扔(rēng )在地上，对()围观的人说：这()车我不(bú )要了，你们谁要谁拿去。
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