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劇情簡介
跟迟砚并排站()着，孟行悠发现自己()还不(bú )到他的(de )肩膀，心塞地叹口气：()我还在长身(shēn )体，受()(shòu )不住这(zhè )种摧残()。
施翘料到孟行悠()也在，头(tóu )也没回(huí() )，没好气地说：搬宿()舍，以后我才不跟()你(nǐ )们这帮(bāng )人一()起住。
教导主任见贺()勤过来，噼里啪(pā )啦一通(tōng )呵斥：看()看你们班的学生，简()直要反了天(tiān )了，你(nǐ )这个班主任怎()么当的？
后座睡着()了，下午(wǔ )在家玩(wán )拼图玩累了，没睡()午觉，一听你周(zhōu )末()也不(bú )回家吵(chǎo )着()要来跟你住。
景宝()点点头，一脸(liǎn )乖巧()：好，姐姐记得吃饭(), 不要太辛苦。
周五下课(kè )后，迟(chí )砚和()孟行悠留下来出黑()板报，一个人上色(sè )一个人(rén )写字，忙()起来谁也没说话。
孟()行悠发现跟(gēn )迟砚熟(shú )了之后，这个()人也没看着那么难()相处，话(huà )虽然不(bú )多，但也不是少言()寡语型，你说一(yī )句()他也(yě )能回你一句()，冷不了场。
贺勤走()到两个学(xué )生面前()(qián )站着，大有护犊子()的意思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不()慢地说：主任说得()很对，但我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任说()他们早恋，不知道依()据是什么(me )？我们(men )做老师的要劝导学()生，也得有理有据, 教()育(yù )是一个(gè )过程，不是一场谁输谁()赢的比赛。
一口豆(dò()u )浆一口饼，男生吃东()西利落又快，迟砚()解(jiě )决完一(yī )个饼()，孟行悠才吃一半。
楚()司瑶看见施翘(qiào )的床铺(pù )搬得只剩()下木板，忍不住问：()你大晚上的(de )干嘛呢(ne )？
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