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劇情簡介
我的朋友们都说，在()新西兰你说你是中国人人家会对你的态度不(bú() )好。不幸()的(de )是，中国人(rén )对中国人的(de )态度也不见(jià()n )得好到()什么(me )地方(fāng )去。而(ér )我怀(huái )疑在那(nà )里中()(zhōng )国人()看(kàn )不起(qǐ )的也是中国人，因为新西兰中()国人太()多了，没什么本事的，家里有点钱但又没有很多钱()的，想先出国混张文凭的，想找个外国人嫁了的，大()部分都送到新西兰去了。所以那里的中国人素(sù() )质不见()得高(gāo )。从他们开(kāi )的车的款式(shì )就可以()看出(chū() )来。
原来大(dà )家所关心的(de )都是(shì )知识能(né()ng )带来(lá()i )多少钞(chāo )票。
说完觉得自己很矛盾，文学这()样的东()西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没()有人看()，太畅销了人家说看的人多的不是好东西，中国不()在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没()人看(kà()n )，因为他们(men )写的东西没(méi )有人看，并(bìng )且有()不在少()(shǎo )数的研究人(rén )员觉得《三(sān )重门(mén )》是本()(běn )垃圾()(jī )，理由(yóu )是像(xiàng )这样用人物(wù )对话来凑()字数的()学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我()的书往()往几十页不出现一句人物对话，要对话起来也不()超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有()意思。
孩()子是(shì )一个很容易(yì )对看起来好(hǎo )像知()道很多()(duō )东西的人产(chǎn )生崇拜心理(lǐ )的人，可是()(shì )能当()(dāng )教师的(de )至少(shǎo )已经是(shì )成年(nián )人了，相()对(duì )于()小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都()能让这()班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往()是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培()训出来()的人，像我上学的时候，周(zhōu )围只有成绩(jì() )实在不()行，而且完全没(méi )有什么特长(zhǎng )，又不想去()(qù )当兵()(bīng )，但考(kǎo )大专(zhuān )又嫌难(nán )听的(de )人才选择()了(le )师范()，而在师范里培养出一点真本事，或者又很()漂亮，或()者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在()师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长()，又不想去当兵，嫌失业太难听(tīng )的人选择了(le )做教()师。所(suǒ() )以可想教师(shī )的本事能有(yǒu )多大。
于是(shì() )我掏(tā()o )出五百(bǎi )块钱(qián )塞她手(shǒu )里说(shuō )：这些()钱你(nǐ() )买个自行车吧，正符合条件，以后就别找我()了。
我的()旅途其实就是长期在一个地方的反反复复地重()复一些事情，并且要简单，我慢慢不喜欢很多写东()西的人都喜欢的突然间很多感触一起(qǐ )涌来，因()为(wéi )我()发现不动(dòng )脑子似乎更(gèng )加能让人愉(yú() )快。 -
然后()我(wǒ )终于(yú )从一个(gè )圈里(lǐ )的人那(nà )儿()打(dǎ )听()到一凡换(huàn )了个电话，马上照人说的打过()去，果然()是一凡接的，他惊奇地问：你怎么知道这个电话()?
说真的，做教师除了没有什么前途，做来做去还是()一个教师以外，真是很幸福的职业了。 -
我刚刚明(mí()ng )白过来()是怎(zěn )么回事情，问：你见过(guò )有哪个桑()塔(tǎ )那()开这么快(kuài )的吗(ma )?
不幸的(de )是，这个时(shí )候过()(guò )来一()个比这(zhè )车还胖的中年男人，见到它像见()到兄弟()，自言自语道：这车真胖，像个馒头似的。然后叫来()营销人员，问：这车什么价钱?
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